白馬村の白馬中学校(216人)は､月～木曜の授業の後､特色ある学びの時間｢あいTIME｣を設けている｡1日25～30分で､曜日ごとに内容は異なる｡例えば月曜は手話､古文書､卓球といった､芸術･文化やスポーツに取り組み､趣味や興味を広げる日｡木曜は各種検定･資格試験への挑戦を目指し学ぶ時間にしている｡
同校が掲げる教育ビジョン｢愛のある学校｣､学校教育目標｢人生を楽しむ｣の実現に向け､2024年度から採用した｡多様化する社会で生徒が楽しく生きるために､9教科の学び以外の幅広い体験､物事や社会とつながる機会にと､独自に設けた｡
本年度は､毎日10分を掃除や英語力向上に充てる｢とくとくTIME｣も開始｡人生を豊かにする視点を重視する､学びの現場を見た｡
趣味や検定などで広い視野を
毎週月曜の授業終了後､白馬中学校の生徒たちはそれぞれ趣味を楽しむ｡月曜の｢あいTIME｣は､思いを伝える筆文字｢伝筆｣､古文書､ヨガ､ダンス､太極拳､わら細工､剣道など､10の初心者向けの講座から一つを選び､昨年10月から取り組んだ｡学年､クラスを超えた顔触れを､教員のほか地域住民が講師を務め教える講座も多い｡
2月16日､手話の講座をのぞくと､生徒たちが手話で短文を発表し合っていた｡｢好きなスポーツは水泳です｣｢僕はゲームが好き｡勉強も得意です｣｡講師は､村で活動する手話サークル｢雪ぼっこ｣の面々｡20人余の生徒に手話の基礎を教え､習得に向けた頑張りを温かく見守る｡
2年の倉科ひなたさん(14)は｢地域の先生が優しいので､難しいけれど楽しい｡好きな映画に出てくる手話が､少しだが分かるようになり､うれしい｣｡講師らは､手話に興味を持つ生徒が多いことを喜ぶ｡聴覚障がいのある桜井清枝さん(81､同村)は｢いろんなことに興味を持ち､自分で選択ができる年頃｡まずはいろいろやってみて｣とほほ笑む｡
ブルースハープの講座は､みんなで合奏を楽しむ｡古文書の講座では和とじ本の製本にも挑戦｡授業では得られない体験や､地域の人と交わりから､生徒たちが視野を広げる｡
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木曜は､｢検定に挑戦｣で､各種検定､資格試験の合格を目指して学ぶ｡実用英語技能検定(英検)､実用数学技能検定(数検)､日本漢字能力検定(漢検)をはじめ､ジュニア･プログラミング検定､世界遺産検定など10講座から選択｡担当教員も一緒に学ぶスタンスだ｡
ニュース時事能力検定の講座は7人が選択｡黙々と机に向かう生徒もいれば､仲間と問題を出し合う姿もある｡2月13日には5人が4級の試験に挑戦した｡2年の田中希ノ果さん(13)は｢以前よりもニュースや新聞記事の理解が進んだ｡自分の意見や考えがしっかり持てるようになった｣と変化を語る｡同講座担当の北沢博和教諭(50)は｢生徒と一緒に学び自分も勉強になる｡受け持ちのない生徒とも関われる｣｡
実際の検定の受検は自由｡来年度は村が生徒の受検料を助成をする方針だ(制限あり)｡
火曜は､気になる新聞記事をスクラップする時間､水曜は生徒会活動の時間としている｡
｢あいTIME｣の名称は､教育ビジョン｢愛のある学校｣にちなんだ｡｢出会い｣｢触れ合い｣｢支え合い｣｢喜び合い｣など､さまざまな｢あい｣を含むという｡
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給食後10分間は｢とくとくTIME｣｡｢徳を積む｣意識でこつこつと努力を重ねる時間だ｡火､木曜はAIを活用したアプリで､英会話や発音のトレーニングをゲーム感覚で行う｡ほかの曜日は校内清掃に励む｡
中村和彦校長(56)は取り組みの意義を｢生きていく上で役に立ったりほっとできたりする､人生の喜びを感じるような時間を､中学校がつくっていけたら｣と語る｡卒業や進級を控えた生徒の目つき､顔つきに､成長や変化を感じるという｡